Comment réussir l’épreuve orale du BAC Français ?

Pour mettre toutes les chances de son côté et réussir l’épreuve orale de français du Bac, voici nos conseils.

 

Bac et Brevet des Collèges 2020, une situation inédite

 

Les récentes annonces du ministre de l’éducation nationale concernant le BAC et le Brevet des Collèges 2020 étaient très attendues en cette période de confinement.

Et le moins que l’on puisse dire, c’est que ses déclarations du 3 avril ont eu l’effet d’une bombe pour les enseignants, les parents et les élèves. Ainsi, des milliers d’élèves n’auront pas à passer les épreuves écrites et seront évalués sur le contrôle continu. Seule l’épreuve orale du Bac de Français est maintenue. Si, dans un premier temps, ces annonces ont réjoui beaucoup de candidats, après réflexion, ils sont les premiers à émettre quelques doutes et questionnements. Ils seront donc les seuls à ne pas avoir passé les épreuves écrites du Bac. Et puis, beaucoup d’élèves se sont préparés toute l’année à ces épreuves qu’ils n’auront finalement pas à passer. Quand on sait les efforts fournis par beaucoup d’entre eux, on peut s’imaginer la déception…Enfin, vient le cas de ces élèves qui se laissent vivre pendant l’année scolaire et qui comptent sur leur talent pour obtenir de bons résultats après quelques semaines de révisions effrénées…

Voici donc un descriptif de l’épreuve orale du Bac de Français et quelques conseils pour la réussir.

 

Nouvelle épreuve, nouvelles exigences ? 

 

Pour le moment et compte-tenu de la crise sanitaire liée au Covid-19 que nous connaissons, la seule épreuve maintenue est l’épreuve orale de Français.

 

Donc, cette année, exit la dissertation, exit le commentaire… Les élèves n’auront qu’une épreuve à préparer qu’ils devront normalement présenter pour la mi-juin : la fameuse épreuve orale.

Cette année justement entrait en vigueur l’épreuve modifiée par la nouvelle réforme du Bac.

C’est la raison pour laquelle les épreuves de l’EAFsont modifiées elles aussi.

En attendant de découvrir nos fiches de révisions, nous vous rappelons donc comment se déroulera cette nouvelle version de l’épreuve orale de Français  :

DEUX PARTIES, DEUX OEUVRES

 

• Première partie : L’explication de texte + question de grammaire.

 

Elle se déroulera en deux parties. La première partie durera 12 minutes et la seconde 8 minutes donc le temps de présentation reste inchangé. Pendant la première partie de 12 minutes, l’élève devra :

• se livrer à une lecture oralisée c’est-à-dire une lecture expressive d’environ 2 minutes. Votre lecture doit servir la compréhension du texte. Evitez les tons monocordes, monotones, soporifiques. Vous devez capter l’attention de votre examinateur et la première manière d’entrer dans un texte, c’est la lecture. Elle donnera déjà une impression au jury. Bien entendu, il ne s’agit pas d’utiliser un ton trop emphatique ou ampoulé : il faut savoir doser l’expressivité ! Entraînez-vous à lire devant votre miroir, à vos grands frères, grandes sœurs, parents, amis…
• mener une explication LINÉAIRE du texte d’environ 8 minutes. Attention, c’est court si vous avez beaucoup de choses à dire mais très long si vous séchez sur le texte. D’où l’importance de bien connaître tous les textes des descriptifs.
• répondre à une question de grammaire : sur les chapitres au programme, vous devrez répondre à une question de grammaire posée par l’examinateur au moment où il vous communiquera le texte sur lequel vous passerez.

 

ASTUCES ET CONSEILS

Il s’agit donc pour vous d’être performant sur les questions de grammaire puisque les  notions grammaticales à connaître sont étudiées depuis le collège. Nous vous conseillons de vous constituer des fiches dès le début de l’année. Vous pouvez vous servir des leçons du collège ou même de votre manuel scolaire qui comprend désormais des pages sur les thèmes grammaticaux comme l’exige la réforme. Vous pourrez trouver ici également des fiches-outils sur les notions de grammaire au programme dans quelques temps. Elles seront mises à votre disposition gracieusement.

N’attendez pas non plus la fin d’année pour vous constituer des fiches sur les textes étudiés pendant l’année. Vous aurez suffisamment de travail à les apprendre.

Cette partie sera notée sur 12 points.

 

• Seconde partie : la présentation d’une œuvre suivie d’un entretien.

 

Le candidat présente brièvement l’œuvre qu’il a retenue et expose les raisons de son choix. Il répond ensuite aux questions de l’examinateur et un dialogue s’établit entre les deux. Le but est de nuancer, étoffer sa réflexion, défendre son point de vue…

 

Il est important de penser à cette épreuve dès le début de l’année. Votre professeur vous annoncera les oeuvres intégrales et les lectures cursives. Lisez-les avant même que le professeur ne vous le demande si vous avez le temps. Vous aurez un premier avis qui vous permettra d’établir vos préférences.

Le cahier de lecture est une bonne initiative pour garder une trace écrite de chaque oeuvre lue. Votre professeur vous en parlera certainement et vous pourrez découvrir, ici prochainement une fiche-méthode sur le Cahier de lecture. Après avoir travaillé les oeuvres avec votre professeur, vous pourrez arrêter un choix définitif et ainsi commencer à préparer votre travail sur l’oeuvre que vous présenterez lors de la seconde étape.

 

VOICI UN TABLEAU RECAPITULATIF

PREMIERE PARTIE	SECONDE PARTIE
12 minutes	8 minutes
Lecture oralisée Explication de texte- Explication linéaire Point grammatical	Point de vue sur une oeuvre choisie par le candidat Entretien

 

 

CE QUI NE CHANGE PAS

 

• Le temps de passage ne change pas : 20 minutes
• Ce que l’on attend de vous : la capacité à livrer, sur un texte, une réflexion claire, argumentée, illustrée de références au texte, dans un français correct, soutenu ou, au minimum, courant.
• Première partie : c’est l’examinateur qui choisit le texte sur lequel vous passerez.

 

CE QUI CHANGE

 

• La question grammaticale
• Le type d’exercice demandé : une explication linéaire
• Il y avait une deuxième étape dans l’ancienne épreuve mais elle portait sur le texte choisi par l’examinateur. Désormais, la deuxième étape porte sur un texte de votre choix.
• Il n’y a plus de question posée par l’examinateur pour étudier le texte de la première partie de l’épreuve.

 

Chaque lycée organise des sessions d’entraînement aux épreuves orales. Faites-les avec sérieux. C’est pour vous l’occasion de vous entraîner dans les conditions d’examen.

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